高中数学新教材教学中开展研究性学习的思考

随着新课改的不断深入,高中数学学习方式发生了积极转变。其中,研究性学习作为一种新型的学习方式,被广泛运用到高中数学新教材教学中,通过研究性学习活动,既能培养学生自主创新与实践能力,还能推动高中数学新课改的不断落实。因此,本文便对高中数学研究性学习的分类以及开展路径展开深入分析,以此为学生更好的展开高中数学学习活动提供重要保障。