基于小组合作的高中化学教学策略研究

课标要求要让学生成为课堂的主体,在以前的课堂上,通常是教师讲学生听,问题由教师来解答,造成了学生之间的很大差距。20世纪末,为了贯彻以人为本、以学生为主体的教育理念,教育部提出了基础教育课程改革,要充分提倡小组合作教学,小组合作学习是美国的教育学家DavidKnoots提出来的,以前的学习只是师生互动,在小组合作的基础上,可以实现师生互动与生生互动的双赢,让每个学生充分发挥自己的优势,从而提高他们的学习成绩。本文主要论述怎样在高中化学课堂上小组进行合作学习,实现更好的教学。