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高中英语创意阅读教学研究
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摘要
针对当前高中英语阅读教学的疲软现状,探究创意阅读教学就显得尤为重要。文章首先分析了高中英语创意阅读教学的现实意义,其次介绍了高中英语阅读创意教学的基本遵循,最后提出了高中英语创意阅读教学的实践路径。
作者
葛坦花
机构地区
山东省日照第一中学
出处
《高考》
2021年第25期51-52,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中英语
创意阅读
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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