基于以生为本视角下高中班主任的班级管理研究

班主任不仅是学生日常学习的管理者,还是学生生活中的朋友。高中学生已经具备了一定的认知能力与学习能力,自我意识逐渐增强,高中班主任在日常班级管理中要秉承以生为本的管理理念,符合高中生身心成长特点,从而取得良好的教育成果,对学生成长与发展产生积极影响。基于此,本文分析了当前高中班主任班级管理中存在的问题,并探究了以生为本班级管理理念的有效对策,促进高中班主任班级管理优化与改革。