基于生活元素提高内地西藏班高中生语文素养的实践研究

随着教学改革的不断深入,对各学科提出了更高的教学要求,课堂教学发生了重大的变革,内地西藏班作为特殊教育形式,同样面临着教学改革。由于内地西藏班高中生群体比较特殊,因此对教师提出了更大的教学挑战,教师如果生搬硬套汉族班的教学模式,不仅不能提高学生的学习效率,还有可能会严重影响到教学质量。因此本文基于生活元素对内地西藏班高中语文素养的培育展开探究,以期提高内地西藏班的语文教学质量,提高学生的语文综合素养。