指向“深度学习”的高中语文作文教学有效途径分析

深度学习是实现以生为本理念的一种有效途径,可以让学生自主的学习知识,提升教学效果。但是在当前的高中语文作文教学中,教师在高考的压力下将重点放在了写作结构、写作手法的教授上。因为这些只能让学生简单地明白作文要按照怎样的套路写,并不能带领学生真正地掌握写作文的方法、技巧,导致学生写出来的文章形式化太强,没有深厚的情感。鉴于此,本文从积累、构思、表达、修改四个方面入手,阐述了指向"深度学习"的高中语文作文教学有效途径。