高三生物复习课中科学探究能力培养的策略研究

科学探究素养的考查在高考中占据重要位置,在课堂教学中提升学生的科学探究能力是高三复习课的重要任务。在教学过程中教师要重视核心概念的教学,引导学生构建思维导图,重视知识间联系,为科学探究能力的培养打下一定的基础;此外,教师在平时的课堂上可以改进教学方法,例如在问题情景创设方面进行创新以激发学生进行探究的积极性,并注重利用小组合作来指引学生进行实验的探究和改进。