摘要
自《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》颁布、实施以来,学科核心素养成为备受关注的热点,也成为高中思想政治课教师关注的重点。高中思想政治教师的教学目标设计和教学效果评价都围绕着"学科核心素养"展开。越来越多的教师关注学生的"学科核心素养"培养,但值得注意的是,教师素养在此过程中也应该受到关注乃至重视。"高中思想政治教师教学转变"既是长期以来不可忽略的话题,也应将其重要性得以放大,以使高中思想政治教师得到切实地成长和发展。
出处
《高考》
2021年第22期119-120,共2页
College Entrance Examination