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试论追问式学习在高中生物教学中的应用

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摘要 随着时代发展,当今社会需要更多综合性人才,教学中重要的任务是培养学生的学习能力。虽然传统的应试教育对现在教学留下了许多影响,但是在学习模式转变的过程中也不是一蹴而就的。高中的生物教育,是培养学生生物思维的重要时期。使用追问式学习方法在高中生物中应用,培养学生的生物的学习能力以及灵活应变题目的最佳方式之一。使用追问式的教学方法,在高中生物教学中也是很重要的。本文将概述追问式学习在高中生物教学中的应用。
作者 赖美英
出处 《高考》 2021年第21期35-36,共2页 College Entrance Examination
基金 上杭县第九批基础教育改革课题《高中生物追问式课堂教学的研究》(课题批准号Gz2020-45)的研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1张力为著.运动心理学[M].北京:北京体育大学出版社,1996..
  • 2普通高中体育与健康课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.4.
  • 3汉语词典[M].北京:商务印书馆,2001:975-1134.

共引文献14

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