PBL教学模式下的高中生物实验教学策略分析

在新课标教育改革实施以后,高中生物实验教学面临着巨大的挑战,尤其是教师需要改变旧有的教学观念,发挥学生的主观能动性。在这样的情况下,PBL教学模式被提了出来,它是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,是在教师的引导下,"以学生为中心,以问题为基础",通过采用小组讨论的形式,学生围绕问题独立收集资料,发现问题、解决问题,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。非常适合新课标下的生物实验教学。