高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构的建构

随着我国社会的不断发展,对于人才的要求也越来越高,所以为了满足社会对于人才的需求,培养出综合素养高的人才,教育改革一直都在进行。高中作为教育事业的关键时期,它关系着学生能否进入到更高学府深造,所以其教学质量一直都是人们重点关注的对象。而地理作为学生的必修科目之一,其教学效果的好坏直接决定着学生的高考成绩,影响着学生的未来发展。因此,为了高中地理教学效果能够更加显著,很多教师在地理教学中会运用到思维导图,通过思维导图的运用可以有效帮助学生掌握众多的地理知识,避免学生枯燥的背诵,而且它在促进学生认知结构建构方面也有着不可忽视的作用。接下来,本文将对高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的作用和策略进行分析,以供大家参考。