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高中语文文学类文本阅读教学语文味的建构策略
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摘要
根据普通高中语文课程标准(2017版)语文学科核心素养的"语言建构与运用"、"思维发展与提升"、"审美鉴赏与创造"、"文化传承与理解"四个方面,把语文味界定为:语言味、思维味、审美味、文化味。高中语文文学类文本阅读教学的语文味从"教师要有语文味、让课堂充满读书声、品味语言、深挖文本内涵、课堂练笔、自主实践"几个方面来建构,从而使学生的学科核心素养真正得以实现。
作者
李小玲
机构地区
河南省驻马店高级中学
出处
《高考》
2021年第15期59-60,共2页
College Entrance Examination
关键词
语文味
品味语言
挖掘文本
练笔
自主实践
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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