基于新课改的高中生物实验教学优化对策

随着新课改的推进和新高考的到来,更多人开始关注多年的素质教育的实施其成果何在,思考当下的教育是否已经与初衷产生了脱离,在这种背景下,实验教学的价值逐渐得到凸显。尤其是对于生物课程来说,学生的众多能力只有在实验当中才能够得到真正的锻炼,因此如何在新课改的背景下优化目前的高中生物实验教学成为了目前新课程改革的当务之急。本文重点研究了目前高中生物实验教学存在的问题以及相应的解决方法。