高考交际情境背景下的高中语文写作教学探微

在高考交际情境背景下,高中语文教育的发展方向发生了一定的变化,特别是高中语文写作教学,它更加注重学生对语文交际情境的感悟与理解,对学生的语文写作综合能力的关注度更高了。面对高考交际情境要求,如何延伸高中语文写作教学课程,如何增强学生的语文写作素养,是值得高中语文教师加强研讨的地方。本文以高考交际情境为研究背景,以高中语文写作教学为研究内容,深入探索了高中语文写作教学的方法策略,以此不断推进高中语文写作教学的高质量发展。