基于最近发展区的新授课导学案设计——以新人教版必修1《氯气的实验室制法》为例

从发展学生化学学科核心素养的角度对"氯气的实验室制法"主题进行了导学案设计。结合新课标要求制定学习目标,基于最近发展区理论创设实际生产、生活的真实情境,采用问题链等方法,引导学生参与性学习,使其在难度逐级递增的思考中增进对化学学科的理解,实现深度思考,"证据推理与模型认知"、"科学态度与社会责任"等学科核心素养。