培养唯物史观,助力历史教学

历史是一门人文性较强的学科,更是高中教育重要组成。和初中阶段相比,高中历史在于运用唯物主义观点对人类历史发展规律与进程进行阐述,全面提升学生文化素质与历史意识,最重要使学生学会基于历史角度分析和解决问题,形成良好的和谐统一价值观念。对此,本文则从多方面分析在高中历史教学培养学生唯物史观策略,请批评指正。