动之以情,晓之以理——高中语文情感教育实践探讨

在教学过程中如何动之以情,晓之以理已经成为现阶段高中语文教师教学的难题之一,在教学中动之以情,晓之以理是新课改下学生发展的要求,也是教师提高语文教学能力的重要途径之一。高中阶段学生的性格和思想已经初步完善,作为进入高等学府前的最后冲刺阶段,高中语文的情感教育对学生未来的情感发展、语文素养健全有着非常重要的影响。基于此,本文通过对高中语文实践的探讨,分析如何在语文教学中融入情感教育。