立足化学核心素养培养高中生的“证据推理与模型认知”思维能力

化学学科作为高中教育的基础学科,是中学教学的重点学科,在我国自然学科发展领域占据重要地位。在化学学科教学中,如何提高学生化学学科的核心素养是目前教育改革的重要任务。"证据推理与模型认知"是化学学科核心素养五个方面之一,强调培养学生形成化学学科的思想和方法,是化学学科核心素养的思维核心。本文基于化学核心素养"证据推理与模型认知"简述课堂教学模型的构建。