对提升高中化学课堂提问有效性的几点看法

高中化学在教育创改的不断推进下,愈发呈现出新的教学需求,尤其是课堂教学模式的创改,而这一系列转变的最终目标就在于提升高中化学的课堂教学实效性。化学课程中涉及众多理论方面的概念,同时也包括实验操作,要想在有效的课堂时间中创造最大限度的教学价值,就要提高教学效率,同时确保教学质量的稳定。基于此,以课堂提问为核心的教学模式就被赋予重任,作为激发学生学习积极性和提高课堂活跃度的有效手段。