摘要
把信息技术和高中化学的核心素养进行融合能让学生的学习兴趣得到充分的激发,培养他们的化学思维能力,同时也让学生的化学学习变得更具有个性化,促使课堂的学习效率大幅提升。本文根据多年化学教学的经验,重点分析和研究运用信息技术提高高中学生化学素养的课堂教学策略,仅供广大化学老师参考。
出处
《高考》
2021年第12期85-86,共2页
College Entrance Examination
基金
课题名称:基于提升学生核心素养的信息技术与化学课堂教学融合研究
立项编号:QJYKT2020—185
课题负责:郑彬华