巧借漫画 激活课堂 涵育素养——以《全面内战》为例

历史漫画素材很丰富,涉及到社会的各个方面。教师在日常教学中巧用历史漫画,能充分发挥漫画在历史课堂上的作用,从而达到预期的教学效果,让学生在读图、识图、解图、思图的过程中主动掌握历史知识、理解历史本质、提升历史思维能力。笔者以《全面内战爆发》为例,阐述借助漫画活跃课堂教学、建构高效课堂、落实历史五大核心素养。