渗透核心素养 激活化学课堂——以“证据推理与模型认知”为例

高中化学授课中应转变教学思想,认真落实核心素养培养,促进新一轮课程改革的顺利、稳步实施。证据推理与模型认识是高中化学核心素养重要构成部分,应做好教学研究,积极开展相关的培养工作,使学生掌握化学知识的同时,该素养得以提升,使其能够在以后的学习中受益。