摘要
在新课改的背景下,素质教育愈来愈重视学生学科核心素养与综合技能的培养。高中地理学科核心素养涵盖了地理学科的基本知识与技能、地理学科方法等诸多内容,对学生的人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力等多方面都提出了相应的要求。高中地理教师在教学中有目的、有针对性地培养学生核心素养,不仅有利于增强学生日后适应社会的能力,还能够促进学生的全面发展。本文基于核心素养的大背景下,以高中地理学科教学为例,对学生地理学科综合技能的发展与核心素养的培养进行策略性探究。
出处
《高考》
2021年第11期117-118,共2页
College Entrance Examination