借助群文阅读优化高中语文诗词课堂

古诗词是中华文化的精髓,蕴含着古代文人的思想和情感,是我国传统文化的重要组成部分。不少优秀的古诗词被选入高中语文教材,为传承我国优秀文化起到了很好的推动作用。学生除了阅读课本的古诗词外,很少涉及课外古诗词,阅读面狭窄是导致学生古诗词鉴赏水平低的重要原因,单靠教材满足不了学生对古诗词的阅读需求,为了进一步拓展学生的阅读视野,提高高中语文古诗词课堂教学的质量和效率,教师可借助群文阅读展开教学,通过精选群文阅读文本、群文比较阅读、分组讨论解读群文、群文阅读结合研究性学习等方式来优化诗词课堂,以此来扩大学生古诗词阅读面,从而提高学生古诗词鉴赏能力。