高中英语阅读教学中的词汇教学方法探析

随着网络的不断发展,人与人之间的距离从之前的隔岸相望已经变成了地球村,国家与国家,人与人之间的交流越来越多,为了能与国际接轨,我们从小学就开始了对国外知识的讲授,尤其是英文的教学,从小学的英文单词到后来后来的英文阅读,听说读写都是我们学好英文的关键。然而高中作为学生打好英文基础,学好英文的关键阶段,对于词汇量的积累是必不可少的,尤其是在英语阅读中见到的陌生词汇往往是理解句意的关键。所以高中英语阅读教学中词汇教授方式的适应与否很大程度上决定着学生英语词汇量和英文水平的高低。