摘要
我国普通高中教育改革在不断深入,新课程标准下对学生的文化素质培养也有了新的要求,这体现在新课标改革下的高考试题当中,而数学文化试题则在全国高考卷试题中经常涉及,对于此类数学文化类试题作赏析有助于让学生更好地了解中华传统文化的光辉历史,从而增强民族自信心。了解我国数学研究历史的来龙去脉,对数学思维培养、应用能力提升、文化修养提升等方面都有很好的促进作用,同时也能把数学理论与日常生活相结合,突出数学教学的社会性。
出处
《高考》
2021年第10期1-2,共2页
College Entrance Examination
基金
“甘肃省教育科学‘十三五’规划2019年度课题,课题名称:基于高考背景下数学文化渗透的教学策略研究,课题立项号:GS[2019]GHB1008”研究成果