依循单元导语的单元群文阅读教学模式建构

教材所设的"单元导语"是由专业的教材编写人士、从学科新课标和核心素养的高度出发,对单元文本的教育意图、教学单元文本的方式方法等做出的简概性、但又不失全面性的叙述,而当成为教师科学、精准建构单元群文阅读教学模式的主要参考依据。而着眼各单元导语共同性,再回归语文学科的工具性和人文性,则会发现单元导语分为"语文要素主题"和"人文主题"的"双线主题"性。基于此,建构"依循单元导语的单元群文阅读教学模式"则可在梳理单元导语以确定教学路径规划之后,在教学过程开展中,分"语文要素主题落实"和"人文主题落实"此两步进行。