高中数学教学中分层教学法的实践

高中阶段的学生个体学习能力方面存在的差异十分明显,如果教师仍旧采用统一的教学模式,势必无法保证所有学生都能够得到有效的教育和指导,这就凸显出将分层教学应用于高中教学中的必要性。基于此,本文就围绕高中数学教学过程中关于分层教学策略的相关探讨,希望能够对广大的高中数学教师有所帮助。