高中历史教学中史料实证素养培养途径分析

新课标教育改革背景下,为推动高中历史教学质量提升,教师需对高中历史教学目标进行重新定位,围绕历史学科核心素养与史料实证素养,开展历史课程教学创新。通过史料搜集,引导学生对史料真伪进行判断,促使学生形成正确的历史认知,并培养提升学生史料实证素养与学科核心素养,达到高中历史教学改革预期目的。本文就高中历史教学中史料实证素养的培养现实路径分析探讨。