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高中数学教学中发展学生数学学科核心素养策略初探
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摘要
在新课程标准和时代对于学生数学能力提出的新目标和新要求的指导下,高中阶段数学教学过程中并不仅仅重视学生呈现在试卷上的分数,而是更侧重于在教学过程中发挥数学学科核心素养的作用,培养学生数学运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及数据分析能力等一系列基本能力,并且在教学过程中,让同学们学会将题目中呈现的文字语言转化为数学语言,用数学的思想和方法去解决问题,培养同学们的数学思维。
作者
陈桂芬
林婉瑜
机构地区
三明市第九中学
晋江市平山中学
出处
《高考》
2021年第8期85-86,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中教学
数学学科
核心素养
必要性
策略分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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杨利国.
思想和方法,数学的核心素养[J]
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3
唐明超,于雷.
高中数学教材中阅读与思考栏目的教学——斐波那契数列教学札记[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2020(11):68-71.
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