地理课堂生活化教学情境的创设研究

地理新课标强调要学习对生活有用的地理,很多著名教育学家都主张创设真实情境,让学生将生活经验与所探究的知识相联系,促进学生学以致用,生活化教学情境创设能够调动学生学习兴趣,对培养学生地理学科素养以及促进三维目标整合有着重要作用。本文分析了中学地理教学存在的不足,叙述了中学地理生活化教学情境创设原则,并对中学地理课堂生活化教学情境创设策略进行了探讨,希望可以为中学地理教学提供一份参考。