基于学习任务群的高中语文群文阅读教学

随着教育改革的深入推进,各学科教学都不断的尝试创新和改变,语文学科的教学更是如此。人们在改变传统的学习方式和教学内容时,为了使教学由原本的文本知识转变成语言实践,突出学生的课堂主体地位,教师开始融合群文阅读教学于日常的教学实践中,这也是新时期教育思想的集中展现。群文阅读作为近年来较为流行的一种阅读教学手段,与传统的教学方式比较最为突出的特点便是注重阅读的整合性,即师生之间围绕同一主题的相关文章展开深入的阅读与讨论,并对话题形成共识。基于学习任务群的高中语文群文阅读教学在当下的教育教学中具有十分重要的意义,以下就具体的应用策略展开详细分析,希望能为高中语文阅读教学提供一定的理论支持。