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核心素养背景下对高中英语读后续写的教学分析
被引量:
4
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摘要
新课程改革注重发展学生的学科核心素养,英语写作在核心素养的指导下逐步由命题作文开始向读后续写的方式转变,可以说阅读后续写文章是一种新的学习英语的方式,也可以称之为新的教学方式,能够有效地将读和写有机结合起来,实现学生英语语言能力的提高。那么,在核心素养背景下,高中英语读后续写教学有什么作用,教师该如何更有效地开展读后续写教学呢?本文做了一些分析,仅供借鉴参考。
作者
白宇
机构地区
湖北省黄冈中学
出处
《高考》
2021年第6期47-48,共2页
College Entrance Examination
关键词
核心素养背景
高中英语
读后续写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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