核心素养视域下高中生物高效课堂构建策略

随着新课程改革的不断推进,践行素质教育促进学生核心素养发展成为了教育共识,在高中生物教学实践中教师要积极转变教学方式,保证教学的有效性,促进高效课堂的构建。相较于传统师传生受式教育,在新的教育理念下教师要尊重学生的主体地位,激发学生的学习主观能动性。基于此,本文首先对现阶段高中生物教学过程中存在的问题进行了梳理,然后针对性的提出教学策略,以期为高中生物教学工作的推进贡献一份绵薄之力。