高中数学教学中培养学生的学习兴趣研究

数学具有很强的抽象性、逻辑性和空间性,当前教师经常在数学教学中,采用传统式的数学教学模式,这种教学模式的教学手段单一,学生很难提起学习的兴趣,在很大的程度上,降低了学生在数学学习上的积极性,学生的数学成绩也就难以提高,且传统式数学的教学模式,对学生发散思维也有较大的阻碍。在学生的成长阶段中,对外部的一切反应都是源自兴趣点,要想提高学生在数学方面的学习质量,教师就要准确把握这一特点进行兴趣教学。因此,本文重点以,高中数学教学中如何对学生进行学习兴趣的培养,展开相关研究。