巧用学习策略提升高中历史教学有效性

素质教育改革背景下,高中历史教学实施以学生为主的教学模式,注重课堂教学的高效性和教学质量,注重课堂教学互动与效率。历史教学有效性的提升要考虑到高中生历史学习的特点和规律,注重教学方法渗透和策略的指导,帮助高中生逐步掌握历史学习的逻辑性和学习能力,提升学生历史核心素养。