摘要
一所学校所拥有的优秀教师最关键的还是要靠自我的培养,需要学校提供平台"推"着教师前进钻研,并在准确把握形势的基础上"引"导着本校教师的发展方向。在这一过程中,教师成长获得发展的平台,并拥有职业自信。最终在职业动力的趋势下,教师主动"悟"道,将自我文化的提升有自发转为自觉,并逐渐在整个教师团队中形成文化自觉意识。
出处
《高考》
2021年第5期146-147,共2页
College Entrance Examination
基金
安徽省阜阳市教育局2019年度教育科学规划课题《走班制趋势下高中学科教研内容的创新与教师文化自觉意识的培养》(课题立项编号:FJK19013)研究成果