基于“变化观念”核心素养的高中化学教学实践研究

学科素养对人的发展起着至关重要的作用,在讲课过程中,老师如果能够重视科学素养的教学工作,那么学生就能够在学习过程中树立正确的价值观念和行为习惯。在整个高中阶段,学校和老师更加重视培养学生们的发展核心素养,其中变化观念重要性逐渐突显出来。在进行高中化学教学工作时,应用变化观念进行教育教学工作,改进高中化学教学方案,能够提升化学教学水平,提升同学们的综合素质。本篇文章就将简要分析变化观念核心素养的内涵以及利用该核心素养进行高中化学教学实践工作的具体方案,希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。