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高中历史课堂创新性教学策略探讨
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摘要
随着我国教育的不断发展,教师只有不断的在教学中不断进行创新,才能帮助学生更好的进行学习和提高,只有培养出学生的创新精神,才能够更好的提升综合素质。本文将对高中历史课堂创新性教学策略进行探讨。
作者
郑新领
机构地区
雄县第一高级中学
出处
《高考》
2021年第4期120-121,共2页
College Entrance Examination
基金
课题类型(河北省教育科学规划一般课题)+课题名称(《基于培养学科核心素养的高中历史创课教学研究》)+课题批准号(1804154)
关键词
高中
历史
课堂创新
教学策略
核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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