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高中学生数学解题策略的培养
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摘要
数学是培养学生思维的一门学科,拿到一道题目后如何去思考,采用什么方法去处理和解决,是我们解答数学题的第一步。教师只有指导好学生的解题策略,才能提高学生分析、解决数学问题的能力,提高学生的数学学习兴趣和效果。
作者
张玲
机构地区
浙江省杭州市临安区於潜中学
出处
《高考》
2021年第3期71-72,共2页
College Entrance Examination
关键词
解题策略
思想方法
转化与化归
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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