情境教学法在高中思想政治课教学中的有效实施研究

随着课程改革的深入推进,在高中政治教学中,教师不仅要关注学科知识,更重要的是要使思政课程的德育功能充分发挥。因此,在高中政治教学推进的过程中,教师必须要探索情境教学法的有效应用,以更好的提升思政课堂魅力,同时吸引学生学习注意,让学生有效学习探究,鼓励学生学以致用。现从情境教学法在高中政治学科应用的意义分析入手,探索其指导原则和落实对策。