新高考背景下完善高中数学教学的具体策略

随着社会的快速发展,对于教育提出了更高要求。新高考制度充分体现"生本"教育理念,更加关注学生的兴趣爱好。但对于高中数学教育而言面临着新的挑战,教师应当尊重学生的课堂主体地位,发挥自身的引导作用,采取灵活多变的教学策略。本文基于这样的背景下对于高中数学教育现状进行了分析,并基于教学情境、提问、知识构建、讲授、习题、学习方法等方面提出了相应的建议。