关于英语课堂少教多学教学模式的探讨

新课改认为,基础教育不仅应向学生传授基本的文化知识,还应重点培养他们的学习能力,以此促进其在未来步入社会后更加长远的发展。文章立足于此,着眼于英语这一在当今社会应用的越来越广泛的语言,对教师应如何通过构建"少教多学"课堂、引导学生自主探究英文知识、培养其独立学习能力展开了分析,提出了重视预习、问题引领、鼓励自学、组建小组、独立总结等策略,希望能够为同仁们带来一定新的思考。