语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析

核心素养的培养是现代教育理念下产生的一种教学手段,目的在于,利用学科特点,对学生各方面的能力进行培养,从而促进其成为综合素质人才。语文作为学习阶段的重要科目,其中包含我国从古至今流传的具有富有中国特色的传统文化,而古诗词就是其中的代表之一。对于高中学生而言,如何能够正确的诵读古诗词,从而了解其中表现出的情况,是高中语文教学中一个值得深思的问题。