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以问题式教学为导向的高中地理教学分析被引量：1

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摘要伴随着教学改革的不断深入,越发重视学生的问题意识培养。为此在新修订的《高中地理新课程标准中》明确的提出"教学要以解决问题为中心,培养学生分析问题、解决问题的能力",在此倡导下以问题式为导向的高教学模式成为高中地理教学改革的方向,本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对此教学模式做出相关研究探索。

作者王新予

机构地区甘肃省夏河县夏河中学

出处《高考》 2021年第2期32-33,共2页 College Entrance Examination

关键词问题导向高中地理教学分析

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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高考

2021年第2期

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