综合视野下高中英语阅读教学中的“三维追求”——以人教版英语必修四Unit 4 Body language的阅读为例

本文以人教版英语必修四Unit 4 Body language的阅读教学为例,基于综合视野理论和阅读教学课堂实践模型,探讨课堂实施中的"三维追求":即追求文本信息处理的整体和层次,追求思维品质培养的阶梯和多元,追求语言学习的融合和内化。