运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探

高中英语学习难度相对较高,英语阅读文章中所涉及的语法、单词、句型等知识内容相对较多,这种情况下学生在英语阅读学习过程中就极易受语法、单词等知识内容的影响而降低整体阅读效率。而应用思维导图能够帮助学生形成清晰的知识架构,有助于对阅读知识进行整合,帮助学生高效开展英语阅读学习。本文就高中英语阅读教学中思维导图的有效性及应用方法作出分析,提出几点建议,以供参考。