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依托地理课程基地转变学生学习方式的实践与思考

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摘要 课程基地是学校课程建设的主要路径与重要载体,利用学校省级地理课程基地平台,致力于转变学生学习的方式,以基地场馆串联起学校地理学科的发展逻辑,以学习方式的转变促进地理学科教育教学方式的变革,努力构建自主学习、合作探究、思维共生的高中地理课堂。
作者 张凯
机构地区 江苏省清河中学
出处 《高考》 2021年第1期123-124,共2页 College Entrance Examination
基金 淮安市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《依托地理课程基地平台转变学生学习方式的研究》(课题编号2020GH076)研究成果
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