化归思想在高中数学教学中的应用

随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,改变传统的教学模式,带动学生的数学兴趣,实现学生的全面发展。关于高中阶段中数学科目的教学,老师可以加强利用化归思想,根据学生的学习能力和基础知识,制定具有针对性的教学方式,能够有效提高学生对数学知识的理解和掌握,促进学生的数学成绩得到显著的提升。本文主要针对化归思想在高中数学教学中的应用进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴。