核心素养视角下高中物理教学中真实情境的运用

本文以高中物理教学在核心素养视角下对真实情境教学法的运用为探讨主题,针对当前物理学科课堂教学在高中教育阶段的落实与发展现状,从真实素材的选择与运用、教学情境的设计以及问题情境的创设等三方面分析运用真实情境的有效方法,意在为物理学科课堂教学的优化发展提供可行性建议。